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Thursday, January 11, 2024

 सभ्यता का रहस्य

 

                                           

                                                 “सभ्यता का रहस्य"




       “सभ्यता का रहस्य” नामक यह पाठ का लेखक है उपन्यास सम्राट मुंशी प्रेमचंद । हिन्दी कहानी साहित्य तथा गद्य साहित्य में प्रेमचंद अतुल तथा अमर है ।

        सभ्यता का रहस्य नामक इस पाठ में यह बात समझाते हैं कि बुरे काम करने पर भी उसमें पर्दा डालने की आदत आपमें है तो आप सभ्य हैं अन्यथा असभ्य माने जायेंगे ।

       राय रत्न किशोर बाहर से अत्यंत सभ्य दिखायी देनेवाले आदमी हैं । वे अपने आपको सभ्य दिखाने के लिए कभी रिश्वत खुल्लम खुल्ला नहीं लेतेथे। लेकिन वे अपना भत्ता बढाने के लिए बहुत दौरे पर जाया करते थे उनका व्यवहार ऐसा था कि सब उसे सभ्य मानव मानते थे ।

       दमडी उसके घर का नौकर था । रात-दिन काम करता था। उसका घर थोडी दूर पर था । कल रात को वह किसी कारण आ नहीं सका । राय साहब उसे डाँटने लगे और रात के पैसे काट लिये । दो रुपये का जुरमाना लगा ।

         शहर का एक रईस खून के मामले में फँस गया । उसकी पत्नी राय साहब की पत्नी से आकर मिली। दोनों में बातचीत होने लगी। उसकी पत्नी ने बीस हजार का एक बड़ा रकम दिया। पत्नी उसे ले आकर संदूक में रख दी। अपने पति को सारा हाल बता दिया ।

         दमडी के बैल भूखे मर रहे थे । उनको देने के लिए चारा नहीं था । आधी रात को उसकी आँखें खुलीं । अपने सामने भूखे बैलों को देखकर उससे रहा नहीं गया । वह बलदेव महतो के खेत से रात भर के लिए चारा निकाला और पुलिस से पकडा गया । रायसाहब ने अपने नौकर को छ महीने की सजा सुनायी । रईस को जमानत दे दी ।

          आप बुरे से बुरे काम करें लेकिन अगर आप उसपर पर्दा डाल सकते हैं तो आप सभ्य हैं, सज्जन हैं, जैंटिलमेन है। नहीं तो आप असभ्य है । यही सभ्यता का रहस्य है ।

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“सभ्यता का रहस्य"


                   शुभकामना



       

      राष्ट्रकवि श्री मैथिलीशरण गुप्त शुभकामना नामक इस कविता में भारतवासी के कल्याण की कामना करते हैं। उनकी भलाई के लिए ईश्वर से प्रार्थना करते हैं ।

     कवि भगवान से कहते हैं इस देश को हे भगवान आप फिर से अपनाइए । भारत को फिर से पुण्य भूमि बनाइए । यहाँ का जीवन जड के समान है । आप भारतवासी को आश्रय देकर इनके विघ्न बाधा आदि दूर कर जीवन में नया रंग लाइए ।

      यहाँ के सब जनता के नसों में हमारे पूर्वजों के पुण्य से भरा खून का प्रवाह हो । हर भारतवासी में गुण, साहस, बल के साथ हर कार्य करने का उत्साह सदा रहें । भारतवासी में आपसी प्रेम भाव हो । एक दूसरे को समझने तथा मदद करने की भावना भरी रहें। 

      भारतवासी में विद्या, कला तथा सारी क्षमता भरी रहें । उनमें आलस्य भावना के साथ पाप कभी नहीं हो । सुख और दुख में राष्ट्रीयता का ही राग हर भारतीय में हो ।

    भारतवासी का लक्ष्य सदा ही पुण्य के पक्ष में रहें। कभी भी उपलक्ष्य के पीछे पडकर पुण्य पथ से वे कभी न हटें। हरेक व्यक्ति अपने कर्तव्य को सही तरह निभाने तैयार रहें। संपत्ति, विपत्ति याने सुख या दुख में वे सदा सत्य का साथ देना ही अपने हृदय में भरे रखें । कवि चाहते हैं कि भारतवासी सदा सुखी रहें । 






Wednesday, August 2, 2023

தேஷ் பக்த்

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தேஷ் பக்த்' கதையின் சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்.


ஸ்ரீ பாண்டே பெச்சன் சர்மா 'உக்ரா' உத்தரபிரதேசத்தில் பிறந்தார். அவரது இயல்பான திறமை மற்றும் பயிற்சியால், அவர் தனது காலத்தின் முன்னணி உரைநடை எழுத்தாளராக முத்திரை பதித்தார். உக்ரா ஜியின் கதைகளின் மொழி எளிமையானது, உருவகமானது மற்றும் நடைமுறையானது. வெளிப்பாடுகளின்படி, அவரது பாணியும் நையாண்டி.


'தேஷ் பக்த்' கதை உக்ராஜியின் உத்வேகக் கதை. இதில் நாட்டிற்காக அனைத்தையும் தியாகம் செய்த இளைஞனை படைப்பாளியின் சிறந்த படைப்பாக ஆசிரியர் கருதியுள்ளார். தேவலோகத்தின் பிரகாரத்தில் பிரம்மா மற்றும் பிராமணிக்கு இடையே நடக்கும் உரையாடலுடன் கதை தொடங்குகிறது. “சுவாமி, இன்று தாங்கள் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட அற்புதமான படைப்பை உருவாக்குகிறீர்கள்” என்று பிராமணி கூறுகிறார்.


படைப்பாளி பிராமணியிடம் பொருட்களை ஏற்பாடு செய்யுமாறும், தனது கருணை கிண்டலை வைக்குமாறும் கேட்கிறார்.


பூமி, நீர், நெருப்பு, ஆகாயம், காற்று என ஐந்து கூறுகளைக் கலந்து மனித உருவத்தை உருவாக்கினார். முதலாவதாக, வேகம், இரக்கம், அன்பு, அழகு, வலிமை, புத்திசாலித்தனம், மனநிறைவு, பொறுமை, தீவிரத்தன்மை போன்ற கடவுளின் அனைத்து அரிய குணங்களாலும் அந்த உருவம் அலங்கரிக்கப்பட்டது. அதன் பிறகு தனது விதியில் துக்கம், வறுமை, பதட்டம் போன்ற மிகவும் வலிமிகுந்த வார்த்தைகளை எழுதிய படைப்பாளி இருபது வயதை மட்டும் எழுதினார். இதை வைத்து ஏன் இந்த உலகில் சபிக்கப்பட்ட வாழ்க்கை என்று கோடு போடுகிறீர்கள் என்று விதாத்திரி கிண்டலாக கூறினார். படைப்பாளி கூறுகிறார், “இப்போது ஒரு அற்புதமான படைப்பு நடந்துள்ளது. மரண தேசத்தில் தேசபக்தர் என்று அழைக்கப்படுவார். ,


இப்போது அந்த தேசபக்தர் ஒரு துரோகியின் பின்னால் ஓடி, அவரைப் பிடித்து, 'மாதா கி ஜெய்' என்று சொல்லச் சொல்கிறார். ஆனால் துரோகி தன் மன்னனைப் புகழ்கிறான். துணிச்சலான இளைஞன் துப்பாக்கியால் அவனைக் கொன்றான். துரோகிகளின் தலைவன் ஒரு தேசபக்தனால் கொல்லப்படுகிறான். தேசபக்தர் கைது செய்யப்படுகிறார். தேசபக்தியுள்ள இளைஞரை பேரரசர் மீது தேசத்துரோகக் குற்றம் சாட்டி வருத்தம் தெரிவிக்க ஒரு நாடகம் ஆடப்படுகிறது. தேசபக்தர் தனது செயல்களுக்காக வருந்த வேண்டும் அல்லது அவர் பீரங்கித் தாக்கப்படுவார் என்று நீதிபதி கட்டளையிடுகிறார். ஆனால் தேசபக்தர், வெளிநாட்டுப் பேரரசர் முன் வருத்தம் தெரிவிப்பதை விடுத்து மரணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது பொருத்தமானது என்று நினைத்தார்.


அத்தகைய தேசபக்தியுள்ள இளைஞன் சிறைச்சாலையை அடைந்தபோது, ​​சிறையும் தன்னை ஆசீர்வதித்தது. தன்னைப் பரிசுத்தமானவனாகவும், சொர்க்கத்தைப் போலப் பெரியவனாகவும் எண்ணத் தொடங்கினான். முழு உலகமும், மிருத்யுலோக் மற்றும் தேவ்லோக் அனைவரும் தேசபக்தியுள்ள இளைஞனைப் பார்த்து ஆனந்தமடைந்தனர். அத்தகைய அரிய குணங்கள் கொண்ட ஒரு தேசபக்தர் தனது நாட்டிற்காக, தனது தாய்நாட்டிற்காக தியாகம் செய்யப் போகிறார். பரலோகத்தில் மகிழ்ச்சி அலை ஓடிக்கொண்டிருந்தது.


இறுதியில், தேசபக்தர் சங்கிலியால் பிணைக்கப்பட்ட நிலையில் சுட்டுக் கொல்லப்பட்டார். கடவுள்கள் அந்த சிலையின் ஒவ்வொரு துகளையும் தங்களிடம் விலைமதிப்பற்ற ரத்தினம் போல வைத்திருக்கிறார்கள், நீண்ட காலமாக தேவ்லோகில் ஒரு தேசபக்தரின் புகழ் உள்ளது. தேசபக்தி கதையின் மூலம் ‘உக்ரா’ என்ற எழுத்தாளர் நாட்டு மக்களுக்கும் குறிப்பாக இளைஞர்களுக்கும் சவால் விட்டிருக்கிறார்.


இக்கட்டான சூழ்நிலையிலும் நாட்டிற்கு சேவை செய்யும் பாதையில் முன்னேற அவர் எங்களை ஊக்கப்படுத்தியுள்ளார்.

Sunday, September 12, 2021

 

             कहावतें


1) ईद के चाँद होना : 

   அத்தி பூத்தார் போல  - ONCE IN A BLUEMOON

    दुष्प्राप्य होना, मिलना दुर्लभ होना ।

  आजकाल कुशल हिन्दी अध्यपाकों का मिलना "ईद के चाँद हो गये हैं। "


2) आग लगे तब खोदे कुआँ : 

 தீ பிடித்த பிறகு கிணறு தோண்டுவது அதாவது ஆபத்து வந்தபின் அதிலிருந்து தப்பிக்க முயற்சி செய்வது.

विपत्ति के आने पर उसके हल का उपाय सोचना । 

हिन्दी अध्यापक ने कहा - हिन्दी परीक्षाएँ निकट आ गयी हैं, अभी से पढना शुरू कीजिए। मगर, छात्रगण बिना पढे बोलते-खेलते रहे। परीक्षा के पूर्व दिन एकदम पढने बैठे। इसे देखकर हिन्दी अध्यापक ने कहा "आग लगे तब खोदे कुआँ"


3) हवन करते हाथ जलना

நன்மை செய்பவனுக்கு நன்மைக்க்ப் பதில் நன்மை ஏற்படாமல் தீமை ஏற்படுதல்.

 भलाई के बदले बुराई होना।

  हिन्दी परीक्षा में गणेश की उत्तर-पुस्तक देखकर रमेश ने नकल की। परीक्षा फल निकला, तो गणेश का अंक कम था और रमेश का अंक ज्यादा था। गणेश को चिंता हुई कि हवन करते हाथ जल गया।


4) कभी गाडी नाव पर, कभी नाव गाड़ी पर :

ஓடம்  ஒரு நாள் வண்டியில் ஏறும், வண்டியும் ஒருநாள் ஓடத்தில் ஏறும். (அல்லது) காலம் ஒரே மாதிரி இருப்பதில்லை.

समय एक-सा नहीं रहता, परिस्थिति का पलट जाना ।

       मोहन हिन्दी का विरोध करता था। हिन्दी पढने-पढानेवालों का भी विरोध करता था। अब उसे दिल्ली में नौकरी मिल गयी है। इसलिए हिन्दी वर्ग जाने लगा। इसपर कण्णन ने कहा "कभी नाव गाडी पर, कभी गाडी नाव पर।"


5) कुआँ प्यासे के पास नहीं जाता : 

தேவையுள்ளவன் அது கிடைக்கும் இடம் நாடிச் செல்ல வேண்டும். 

जिसको गरज होती है वही दूसरे के पास जाता है।

         माधवन ने केशवन से कहा "तुम अपने राष्ट्रभाषा की किताब मेरे घर आकर दे देना। इसपर केशवन ने कहा "कुआँ प्यासे के पास नहीं जाता। चाहो तो तुम मेरे घर आकर ले लेना।"


6) लकडी के बल बंदरिया नाचै : 

கோலாட குரங்கு ஆடும் . 

அதாவது  தண்டனைக்கு பயந்து வேலை செய்தல்.

दण्ड के भय से आदमी सब कुछ करता है।

         हिन्दी अध्यापक कहा - "चिल्लाइए मत!" मगर कोई नहीं मानता था, सब चिल्ला रहे थे। इसे देखकर अध्यापक ने जोर से कहा - अब कोई चिल्लाए तो उसे बाहर निकाल दूँगा या बेंच पर खड़ा कर दूँगा। बस सब शांत होकर पाठ पढने लगे। इसी को "लकडी के बल बंदरिया नाचै कहावत सही है न!” 

              (या)

         सरकार ने विनती की कि हॅलमेट पहनिए जान बचा लीजिए। एक-दो के सिवा कोई सिर का कवच यानी हॅलमेट नहीं पहनते थे। तब सरकार ने कानून बनाया कि सिर का कवच नहीं पहननेवालों पर एक हज़ार रुपये का जुर्माना लगाया जाएगा। बस, सब लोग सिर का कवच पहनने लगे। "लकडी के बल बंदरिया नाचै" कहावत सही है न! 

7) चिराग तले अंधेरा :

   யானைக்கும் அடி சறுக்கும்.

   बडे आदमियों से भी भूल हो जाना।

           कई लोग हिन्दी सीखकर अमीर बन गए। जीवन में आगे बढ़ गए। लेकिन उनके हिन्दी अध्यापक गरीब ही रहे। क्योंकि चिराग तले अंधेरा होता है न।


8) मरी गाय वामन के हाथ :

பயனற்ற பொருளைத் தானமாகக் கோடுத்தல்.

 निकम्मी चीज का दान देना ।

            हिन्दी अध्यापक ने छात्रों से कहा पुरानी हिन्दी किताबें वापस लाकर देना। मैं उसे गरीब छात्रों को दूँगा। पर एक छात्र ने बिलकुल फटी किताब वापस लाकर दी। इसपर अध्यापक ने कहा क्या भाई मरी गाय वामन के हाथ देते हो।


9) हीरे की परख जौहरी जाने : 

வைரத்தின் மதிப்பு வைர வயாபாரிக்குத் தான் தெரியும்.

गुणी ही गुण को पहचान सकता है।

       लता बचपन में ही हिन्दी सीखने लगी। मगर मीरा ने ऐसा नहीं किया। लता को दिल्ली में अच्छी नौकरी मिल गयी। लेकिन मीरा को नौकरी नहीं मिली, क्योंकि वह हिन्दी नहीं जानती थी। क्योंकि "हीरे की परख जौहरी ही जान सकता है न।" 



10) हाथीके दाँत खाने के और दिखाने के और :

சொல்வது ஒன்று செய்வது வேறு அல்லது ஏமாற்றுதல்

कहना कुछ करना कुछ, धोखा देना।

          कुछ राजनीतिज्ञ लोग हिन्दी का विरोध करते हैं, मगर वे अपने परिवारवालों को हिन्दी पढवाते हैं। इस पर कुछ लोग कहने लगे कि हाथी के दाँत खाने के और दिखाने के और। सच है न ।

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Sunday, February 7, 2021

स्कन्दगुप्त नाटक में भारतीय एवं पाश्चात्य नाट्य शैलियों का समन्वय हुआ है।

 

              

         स्कन्दगुप्त नाटक में भारतीय एवं पाश्चात्य नाट्य शैलियों का समन्वय हुआ है। 


                जीवन परिवर्तनशील है। इस परिवर्तनशील जीवन के साथ-साथ साहित्य की मान्यताएँ भी बदलती रहती हैं। इन साहित्यक मान्यताओं के परिवर्तन के साथ साहित्य की कलागत विशेषताओं में भी परिवर्तन होता है।

             प्रसाद जी के पूर्व नाटक अवश्य लिखे जा चुके थे, किन्तु उनमें अधिकांश अनुवाद मात्र थे; कुछ मौलिक थे। यद्यपि उन मौलिक कृतियों में पाश्चात्य तथा बंगला साहित्य की नाट्य शैलियों का आभास मिलता है, तथापि वे भारतीय तथा फ़ारसी नाट्यशैलियों के अधिक निकट थे। किन्तु जब प्रसाद जी नाटक लिखने लगे तब उन्होंने इन दोनों शैलियों का समन्वय करने की चेष्टा की। 

             भारतीय नाट्य सिद्धान्त : 

              भारतीय नाट्य के तीन तत्त्व होते हैं।

             (1) वस्तु (2) नेता और (3) रस।

           1. वस्तु : नाटक के स्थूल कथानक को वस्तु कहते हैं। नाटक की वस्तु तीन प्रकार की हो सकती है प्रख्यात, उत्पाद्य और मिश्र। मुख्यता की दृष्टि से वस्तु के दो भे हैं 

          1) आधिकारिक तथा 2. प्रासंगिक। 

        कथावस्तु दृश्य भी हो सकती और सूच्य भी। स्वगत, विष्कंभक, प्रवेशक, अंतमुख और अंकावतार ये पाँच भेद सूच्य कथा के अन्तर्गत आते हैं।

नाटकीय वस्तु लक्ष्य की गतिविधि के अनुसार पाँच भागों में विभक्त होती है - बीज, बिन्दु, पताका, प्रकरी और कार्य नायक के द्वारा प्रवर्तित कार्य के विकास को पाँच भागों में विभक्त कर सकते है- प्रारम्भ, प्रयत्न, प्राप्त्याशा, नियताप्ति और फलागम। कथावस्तु पाँच संधियों से समन्वित हो।

        2. नायक :  नायक प्रख्यात वंश का धीरोदात्त, वीर्यवान गुणवान, प्रतापवान, विनीत, मधुर, त्यागी, दक्ष, प्रियवादी, प्रवृत्ति मार्गी, वाणी निपुण, स्थिर स्वभाववाला और युवा हो।

      3. नायिका : नायिका को भी उदात्त गुण सम्पन्न होना चाहिए।

      4. नायक के सहायक पात्र : पीठमर्द, विदूषक, विट आदि नायक के सहायक पात्र होते हैं।

      5. रस : नाटक का प्राणभूत तत्त्व रस माना जाता है। अतः नाटक में रस का सुंदर परिपाक होना चाहिए। रस परिपाक में यदि विघ्न पड़ता है तो उसे श्रेष्ठ नाटक नहीं कह सकते। इसी कारण नायक का दोष-दर्शन नहीं किया जा सकता।

      स्कन्दगुप्त नाटक में भारतीय नाट्य शैली : 'स्कन्दगुप्त नाटक की कथावस्तु ऐतिहासिक होने के कारण प्रख्यात है। इसमें आधिकारिक कथावस्तु के साथ-साथ प्रासंगिक कथायें भी हैं। स्कन्दगुप्त की कथा मुख्य है। अनंतदेवी और प्रपंचबुद्धि, बन्धुवर्मा और देवसेना तथा भटार्क और विजया की कथाएँ प्रासंगिक हैं। 

       इस नाटक में स्वगत कथनों का भी आधिक्य है। यद्यपि इसमें विष्कम्भक, प्रवेशक, अंतमुख, अंकावतार शब्दों का प्रयोग किया गया है तथापि उनकी स्थिति नाटक में पायी जाती समें स्वगत कथनों का आधिक्य है। इसमें अर्थप्रकृतियों एवं यों की ऐसी अच्छी संगति बैठ गयी है जैसी प्रायः प्राचीन को में मिलती है। नाटक का नायक स्कन्दगुप्त और नायिका देवसेना धीरोदात्त से समन्वित हैं। इसमें 'मुद्गल' विदूषक है। इसमें वीर रस का प्राधान्य है और तत्संबंधी सभी अंगों सम्यक् स्थापना हुई है। इस तरह 'स्कन्दगुप्त' नाटक में भारतीय रूप सिद्धान्तों का पूरा योग मिलता है।

      पाश्चात्य नाट्य सिद्धान्त : पाश्चात्य नाट्यकला का उद्गम नान में हुआ है। पश्चिमी नाट्यशास्त्र की सबसे पुरानी पुस्तक रस्तू की 'पोइटिक्स' है। अरस्तू ने नाटक छः तत्त्व माने कथावस्तु, चरित्र, दृश्य, भाषा एवं गीत। इन तत्त्वों में उसने थावस्तु को विशेष महत्व दिया है। उन्होंने वस्तु- विन्यास के र अंग माने हैं - 

    (1) प्रस्तावना (2) उपसंहार (3) अंक और (4) ध्रुवक

      उन्होंने संघर्ष, सक्रियता और समष्टि प्रभाव और कलन-त्रय को महत्व दिया है।

      'स्कन्दगुप्त' नाटक में पाश्चात्य नाट्य-प्रणाली : स्कन्दगुप्त टक में संघर्ष का सुंदर वर्णन मिलता है। नाटक का आरम्भ हिय-संघर्ष से होता है। एक के बाद दूसरा संघर्ष आता है। किन्दगुप्त को पुष्यमित्रों से युद्ध करना पड़ता है। फिर म्लेच्छों पश्चिमी मालव की सुरक्षा केलिए उसे संघर्ष करना पड़ता। ना ही नहीं, अनंतदेवी भटार्क और शवनार्ग की सहायता से विकी की हत्या करने का षड्यंत्र रचती है तो स्कन्दगुप्त उसका भी भंंग कर देता है। नाटक में ब्राह्मणों और बौद्धों का धार्मिक फिर भी चित्रित है। धातुसेन और प्रख्यातकीर्ति धार्मिक संघर्ष काअंत करने में सफल होते हैं। नाटक के अन्त में फल-प्राप्ति भी होती है। स्कन्दगुप्त छिन्न-भिन्न राज्य की व्यवस्था में सुव्यवस्था लाने में और शत्रुओं को देश के बाहर भेजने में सफल होता है। वह अपने सिंहासन को पुरगुप्त को सौंपकर अंतःपर के अतःकलह को भी शांत करता है। संघर्ष का चित्रण पाश्चात्य नाट्य प्रणाली के अनुकूल है।

         प्रासंगिक कथाओं के योग से कथा-विन्यास में जटिलता भी आ गयी है और कथा का वेग भी बढ़ गया है। यह भारतीय तथा पाश्चात्य नाट्य-सिद्धांत दोनों के अनुकूल है।

         नाटक में भारतीय नियताप्ति और पाश्चात्य निगति का मैल भी कराया गया है। नाटक में अंत तक कथावस्तु फलागम तक पहुँच जाती है, किन्तु जब तक वांछित स्थान तक नहीं पहुँच जाती, उसकी गति के संबंध में कुछ भी नहीं कहा जा सकता। देवकी भटार्क से पूछती है कि स्कन्दगुप्त कहाँ है? तब भटार्क कहता है- "क्या कहूँ-कुभा की क्षुब्ध लहरों से पूछो-हिमवान की गल जानेवाली बर्फ से पूछो कि वह कहाँ है- मैं नहीं " देवकी सोचती है कि स्कन्ध मर गया है और तुरंत प्राण छोड़ देती है। इस समय देश के भविष्य के सम्बन्ध में हमारी आकांक्षा और औत्सुक्य बढ़ जाता है। भटार्क के पश्चात्ताप और वेष बदले हुए स्कन्दगुप्त के दिखाई पड़ने से फल-प्राप्ति की सम्भावना को निश्चय प्रदान कर देता है। इस तरह पाश्चात्य नाटकों की भाँति कथान वक्रगति से विकसित होता है।

         "स्कन्दगुप्त' नाटक दुःखान्त है, जो पाश्चात्य सिद्धान्त के अनुकूल है। भारतीय नाट्य सिद्धांत के अनुसार नायक का दोष-दर्शन नहीं कराया जाता। किन्तु स्कन्दगुप्त में महत्वाकांक्षा का अभाव है। उसमें अपने कर्तव्यों के प्रति उदासीनता भी दिखाई  पड़ती है। इस तरह नायक में दोष होना पाश्चात्य सिद्धान्त के अनुकूल है। प्रसाद जी ने नृत्य तथा गीतों की योजना भी की है। किन्तु वह भारतीय नाट्य सिद्धान्त के निकट ही अधिक है।

          संक्षेप में प्रसाद जी ने 'स्कन्दगुप्त' में भारतीय नाट्य-पद्धति की आत्मा की रक्षा की है। साथ ही साथ उसको पाश्चात्य नवीन उपकरणों से सजाया है।


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स्कन्दगुप्त नाटक की ऐतिहासिकता

 

                 स्कन्दगुप्त नाटक की ऐतिहासिकता 

        प्रसाद जी की नाट्य-कला का महत्वपूर्ण तत्त्व उनकी ऐतिहासिकता है। उनके गंभीर अध्ययन और मनन का परिचय हमे उनके ऐतिहासिक अन्वेषणों से मिलता है। उनका ऐतिहासिक जान नाटकों की लम्बी-चौड़ी भूमिका तक ही सीमित नही है। उन्होंने अपनी खोजों के तर्क-संगत प्रमाण भी दिये है। अतीत की टूटी कड़ियों को एकत्र करने का जो कार्य उन्होंने किया है वह बहुत ही सराहनीय है। उन्होंने अपनी कल्पना और भाव-भंगिमा से इतिहास के रूखे-सूखे पृष्ठों में जीवन का रस डाल दिया है।

        प्रसाद जी के 'स्कन्दगुप्त नाटक के सभी प्रमुख पुरुष पात्रों के नाम इतिहास में मिलते हैं। उनमें कुमारगुप्त, स्कन्दगुप्त, बन्धुवर्मा, पर्णदत्त, चक्रपालित, भटार्क, शर्वनाग, पृथ्वीसेन, प्रख्यातकीर्ति, भीमवर्मा, गोविंदगुप्त, जिंगल आदि आते हैं। स्त्री पात्रों में स्कन्दगुप्त की माता देवकी और पुरगुप्त की माता अनंतदेवी ऐतिहासिक है।

      स्कन्दगुप्त नाटक की प्रमुख घटनाएँ भी इतिहास सम्मत है। यथा -

    1) मालव राजा द्वारा गुप्त राजा की सार्वभौम सत्ता मान लेना :

        विक्रमाब्द 480 वाले गांधार के शिलालेख द्वारा मालव का स्वतंत्र रहना प्रमाणित है। परन्तु 529 विक्रमाब्द वाले मंदसोर शिलालेख के अनुसार 493 विक्रमीय में कुमार गुप्त की सार्वभौम सत्ता मान ली गयी है। प्रसाद जी ने 'स्कन्दगुप्त' नाटक में थोड़ा परिवर्तन कर दिया है। नाटक में मालव राजा बन्धुवर्मा स्कन्दगुप्त की सार्वभौम सत्ता मान लेता है।

   2) आर्यावर्त पर म्लेच्छो और हूणों का आतंक होना : 

       यह स्कन्दगुप्त के शिलालेखों से प्रमाणित होता है। 

   3) स्कन्दगुप्त द्वारा सौराष्ट्र के शकों का मूलच्छेद: 

      यह बात चक्रपालित के शिलालेख से स्पष्ट होती है।

        प्रसाद ने कुछ ऐतिहासिक उद्देश्यों से अनुप्राणित होकर 'स्कन्दगुप्त' नाटक की रचना की है। 

उनका विवरण इस प्रकार है।

     1. विक्रमीय संवत् के प्रवर्तक का अस्तित्व :

        कुछ विद्वान् लोग विक्रमीय संवत् के प्रवर्तक के ऐतिहासिक महत्व को स्वीकार नहीं करते। वे ये कारण देते हैं - 

    1) इसका कोई शिलालेख नहीं मिलता।

    2) मालव में अति प्राचीन काल  से एक मालव संवत् का प्रचार था।

         अन्य विद्वान् मानते हैं कि द्वितीय चन्द्रगुप्त विक्रमादित्य ही असली विक्रमादित्य था। उसने ही शकों को पराजित किया और प्रचलित मालव संवत् के साथ अपनी 'विक्रम' उपाधि जोड़कर विक्रमीय संवत् का प्रचार किया।

         प्रसाद जी का विचार है कि द्वितीय चन्द्रगुप्त ने सौराष्ट्र के शकों को पराजित करके विक्रमादित्य की उपाधि प्राप्त की, क्योंकि विक्रमादित्य की उपाधि प्राप्त करने केलिए शकादि का होना आवश्यक था। जब द्वितीय चंद्रगुप्त के समय में विक्रमादित्य उपाधि गयी तो नाम का कोई व्यक्ति उसके पहले हुआ होगा। चन्द्रगुप्त द्वितीय का राज्य काल 385 413 ई. तक माना जाता है। इसलिए 385 ई. के पहले कोई विक्रमादित्य हुआ हो।

      2. हूणों के हाथ स्कन्दगुप्त पराजित नहीं हुआ :

        प्रसाद जी ने 'राजतरंगिणी' और 'सुंगयन' के वर्णन मिलाकर इस निष्कर्ष पर पहुँचते हैं कि स्कन्दगुप्त विक्रमादित्य ने ही सौराष्ट्र आदि से शकों को और काश्मीर तथा सीमा प्रांत से हूणों का राज्य विध्वंस किया और सनातन धर्म की रक्षा की।

          आगे बताते है कि पिछले काल के स्वर्ण के सिक्कों को देखकर लोग अनुमान लगाते हैं कि उसी के समय में हूणों ने फिर आक्रमण किया और स्कन्दगुप्त पराजित हुआ। किन्तु वास्तव में ऐसी बात नहीं। तोरमाण के शिलालेखों से पता चलता है कि स्कन्दगुप्त हूणों के आक्रमण के पहले ही मर गया था दुर्बल  पुरगुप्त के काल में तोरमाण के द्वारा गुप्त साम्राज्य का विध्वंस हुआ और गोपादि तक उसके हाथ में चला गया।

     3. कालिदास के सम्बन्ध में।

          साधारण पाठक यह मानत है कि कवि कालिदास ने ही नाटक भी लिखे हैं। किन्तु जयशंकर प्रसाद जी ने अपने अध्ययन के आधार पर बताया है कि तीन कालिदास भिन्न-भिन्न कालों में हुए हैं-

      1) नाटककार कालिदास प्रथम कालिदास है। वह ईसा पूर्व का है।

      2) कवि कालिदास पाँचवी शताब्दी के उत्तरार्द्ध और छठी शताब्दी के पूर्वार्द्ध में जीवित था।

      3) तीसरा कालिदास बंगाल का था। यही संभवतः ऋतुसंहार, पुष्पबाण विलास, 

           श्रृंगार तिलक और अश्वधाटी काव्यों का रचयिता हो।

      4. मातृगप्त ही  कवि कालिदास है : 

     डाक्टर भाऊदाजी के मत का समर्थन करते हुए जयशंकर प्रसाद जी मातृगुप्त को ही कवि कालिदास मानते हैं। इस मत के समर्थन के आधार ये बताये गये हैं

        1) स्कन्दगुप्त के शिलालेखों में जो पद्य रचना है, वह वैसी ही प्रांजल है जैसी रघुवंश की। रघुवंश में स्कन्दगुप्त और कुमारगुप्त का स्पष्ट उल्लेख मिलता है।

       2) पुरगुप्त के अन्तर्विद्रोह के कारण स्कन्दगुप्त विक्रमादित्य ने मगध और अयोध्या छोड़कर उज्जयनी को अपनी राजधानी बनायी और साम्राज्य का नया संगठन करने लगा। उसी समय मातृगुप्त काश्मीर का शासक नियुक्त किया गया। किन्तु 467 ई में स्कन्दगुप्त विक्रमादित्य का अन्त होने पर मातृगुप्त काश्मीर छोड़कर काशी चला गया। 

      3) सिंहल के कुमारदास और मातृगुप्त के बीच मैत्री के होने की बात का अविश्वास करने का कोई आधार नहीं है।

      4) यदि स्कन्दगुप्त विक्रमादित्य के मरने पर दुखी होकर मातृगुप्त के अपने मित्र कुमारदास से मिलने सिंहल जाना ठीक है तो मेघदूत को उसी समय का काव्य माना जाना चाहिए। 'मेघदूत में 'देवपूर्वीगरि ते वाले श्लोक में देवगिरि की स्कन्द राज की प्रतिमा का आँखो देखा वर्णन मिलता है।

     5) 'रघुवंश में गुप्त वंश के अंतिम पतनपूर्ण वर्णन मिलता है।

     6) यदि कवि कालिदास का जीवन-काल 524 ई. तक माना जाता है तो उसी समय कुमारदास सिंहल का राजकुमार था।

     7) सिंहल में यह रूढ़ि है कि कवि कालिदास सिंहल आया था। चीनी यात्री ने भी लिखा है कि कालिदास ने सिंहल में मनोरथ को हराया था।

    8) राजतरंगिणी के अनुसार विक्रमादित्य और मातृगुप्त का कथा भी उसी काल की है। 

   9) सुंगयुन के अनुसार हूण राजकुल में विग्रह हुआ था।

           जयशंकर प्रसाद जी यह मानते हैं कि कालिदास उपाधि है। हम यह मान सकते हैं कि कालिदास नाम का कोई व्यक्ति रहा होगा और बाद में वह उपाधि बन गया हो। 

       इस तरह प्रसाद जी ने 'स्कन्दगुप्त' में ऐतिहासिकता व चित्रण किया है।


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Saturday, August 8, 2020

अकबरी लोटा

 अकबरी लोटा


'अकबरी लोटा' श्री अन्नपूर्णानंद की हास्य कहानी है।


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लाला झाऊलाल:

        लाला झाऊलाल काशी के थे उनके मकान के नीचे दूकाने थीं, जिसके किराये से, आराम से उनका गुजारा हो जाता था।

 पत्नी की मांग:

          एक दिन उनकी पत्नी ने ढाई सौ रुपये की माँग की। लालाजी के पास इतने पैसे नहीं थे । पत्नी ने कहा-अगर आप दे नहीं सकते तो मैं अपने भाई से ले लेती हूँ। लालाजी के लिए यह प्रतिष्ठा की बात थी। उन्होंने सात दिन में पैसे देने का वादा किया। 

लालाजी का चित्र:

         पं. बिलवासी मिश्र लालाजी के मित्र थे। जब लालाजी से पैसों का कोई प्रबन्ध न हो पाया तो उन्होंने अपने मित्र से मदद माँगी। 

बेढंगा लोटा:

          पैसों की चिंता में लालाजी पानी से भरे अपने बेढंगे लोटे को तिमंजले से गिरा देते हैं। जिससे एक अंग्रेज के पैर के अंगूठे पर चोट लगती है। जब अंग्रेज नाराज होकर चिल्लाने लगता है, तब बिलवासी सारे मामले को संभालते हैं। 




बिलवासी की समझदारी :

           अंग्रेज को पुरानी और ऐतिहासिक चीजों का शौक था। बिलवासी अंग्रेज को यह कहकर उल्लू बनाते हैं कि बादशाह हुमायूँ ने इस लोटे से पानी पीकर अपनी प्यास बुझायी थी। इसलिए अकबर ने दस सोने के लोटे देकर इस बेढंगे लोटे को खरीदा था, तब से इसका नाम 'अकबरी लोटा हो गया। 

बिलवासी की बातों में आकर अंग्रेज पाँच रुपये देकर उस बेढंगे लोटे को खरीद लेता है।


इस तरह बिलवासी ने अपनी समझदारी से अपने मित्र की प्रतिष्ठा को बचा लिया और एक सच्चे मित्र होने का फर्ज भी निभाया। जिसके पास बिलवासी जैसे समझदार मित्र हो, तो संकट कैसा?


धन्यवाद!!!


एकांकी

✍तैत्तिरीयोपनिषत्

  ॥ तैत्तिरीयोपनिषत् ॥ ॥ प्रथमः प्रश्नः ॥ (शीक्षावल्ली ॥ தைத்திரீயோபநிஷத்து முதல் பிரச்னம் (சீக்ஷாவல்லீ) 1. (பகலுக்கும் பிராணனுக்கும் அதிஷ்ட...